项目简介
项目名称：国际通识教育项目（International General Education Curriculum）。通过多年来开展国际教育交流与合作的实践经验，教育部留学服务中心现已研发出四大领域24门课程。
（一）国际通识教育的核心：培养人的整体素质，而并非培养人的某一领域的专业知识。它强调整合不同领域的专业知识；重视培养人的思维方法及敏锐的洞察力；强调对不同文化的了解；同时也重视人的情志的培养等。

（二）国际通识教育的理念：造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才，铸就高层文明教育和完备人性教育的理念。

（三）课程选择及学分：现有24门通识课程，国内合作院校可选择开设16-18门课程，每学期4-5门，每门课程的教学时间为48课时，可授予3个学分。

（四）通识课程的学制：学生在完成国内高校开设的2年通识课程后，可以选择出国续本，成绩合格者可获得国外大学颁发的学士学位。也可以选择在国内继续完成本科学业，获得国内大学颁发的学士学位。

（五）国际通识课程的目标：
1. 通过提高通识课程的比例，调整现行的课程结构。
2. 通过与国外高校的学分互认协议，实现国内、外高校之间的学分互认。
3. 依托国外合作高校以及国内高校的第三方专家，建立符合国际标准的质量评估体系。

项目背景
教育部留学服务中心（对外称中国留学服务中心）是教育部直属事业单位，主要从事出国留学、留学回国、来华留学以及教育国际交流与合作等领域的相关服务。主要业务范围包括：公派留学、自费留学、签证代办、国外宣传保障、留学人员档案管理、留学人员集体户口管理、国（境）外学历学位认证、留学人员回国安置、受理留学回国人员科研启动基金申请、中国留学人才市场、中国国际教育巡回展、留学中国教育展、来华留学毕业生联络联谊工作、回国创业政策咨询以及承办其他政府项目等。

2012年，党的十八大报告中提出「推动高等教育内涵式发展」。作为高校整体改革和国际化发展进程的重要组成部分，课程改革是核心任务之一。2012年3月教育部颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》为我国高校国际化进程吹响了创新驱动的行动号角。2012年9月，教育部颁布了新修订的《普通高等学校本科专业管理规定》，扩大了高校专业设置的自主权，为各高校修订人才培养以及课程改革方案提供了可资借鉴的理念、措施和经验。

教育部留学服务中心推出“国际通识教育课程项目，即 International General Education Curriculum (IGEC) Program，通过开展通识课程改革为我国高校与国际接轨、提升高校教育质量方面进行了有益的尝试。并且，这一方向与《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中的“全面实施素质教育”以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中“提高我国教育国际化水平”两项原则相一致，和推动中外大学间的教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授的具体工作目标相吻合。

项目特色
1、双语教学，以海归教师为主，采用中留服指定教材，小班教学模式，先进教学理念，通过团队协作，案例分析，互动式进行教学。

2、关注每个学生的学习和发展。
（1）学生从入校开始，就有招生老师、辅导员、雅思老师、专业课老师、升学指导老师给学生从生活、学习、心理、出国留学进行指导。
（2）专业教师每学期和学生进行一对一访谈，给学生制定个性化学习指导方案，并跟踪学生学习情况。
（3）根据学生雅思成绩不同，给学生选择不同的雅思教材，每周进行雅思模考，并根据学生雅思成绩制定不同的雅思学习方案，保证学生顺利达到 IGEC 要求的雅思成绩。

3、学分互认。通过与国外高校的学分互认协议，实现国内、外高校之间的学分互认。

4、通识教育理念。培养人的整体素质，而并非培养人的某一领域的专业知识。它强调整合不同领域的专业知识；重视培养人的思维方法及敏锐的洞察力；强调对不同文化的了解；同时也重视人的情志的培养等。

培养模式
（一）“2+2”分段培养的创新模式，包括国内、国外学习两个阶段。前两年学生在西安科技大学高新学院进行英语强化，并完成通识课程和专业基础课的学习，成绩合格，可申请赴美国合作大学继续深造；成绩优秀者，美国合作大学可提供奖学金；学生在国内的学分获美国大学认可，赴美学习专业课程两年左右毕业，同时符合国内毕业、学位授予条件的即可获得美国大学学士学位及高新学院本科毕业证书和学士学位；

（二）“4+0” 办学模式。未选择“2+2”办学模式的学生，可在高新学院继续学习大三大四课程，毕业获得高新学院本科毕业证书和学士学位。

（三）国内外硕士深造。学生毕业后具备英语及专业双重优势，可选择国内或赴国外大学攻读硕士学位。如选择国外深造，通过学分转移，前往美国、澳大利亚、英国、新西兰等国继续深造1至2年获硕士学位。

课程介绍
课程选择及学分：现有24门通识课程，国内合作院校可选择开放16-18门课程，每学期4-5门，每门课程的教学时间为48课时，可授予3个学分。
通识课程的学分制：学生在完成国内高校开设的2年通识课程后，可以选择出国续本，成绩合格者可获得国外大学颁发的学士学位。也可以选择在国内继续完成本科学业，获得国内大学颁发的学士学位。

专业介绍
IGEC 计算机科学与技术专业：本专业旨在培养具有较好的现代公民素质和人文修养，英语实用能力突出，具有国际视野、跨文化沟通能力的计算机技术领域高层次、国际化的复合型人才。通过学习，学生能够具备良好的科学素养，不仅可系统地掌握计算机科学与技术的基础理论、基本技能与方法，具备现代计算机专业知识，有较强的获取新知识的能力、创新能力和实践能力，能从事计算机系统设计与开发、计算机应用和技术经济管理等方面的工作，而且了解不同文化，具备整合不同领域的专业知识能力。

IGEC土木工程专业：本专业旨在培养具有较好的现代公民素质和人文修养，英语实用能力突出，具有国际视野、跨文化沟通能力，掌握土木工程学科的基本理论和知识，具备从事土木工程设计、施工与管理能力，工程项目规划和研究开发能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井设计、施工、管理等部门工作的高素质应用型国际人才。

IGEC财务管理专业：本专业旨在培养从事各类中外企业、证券公司、会计师事务所等财务管理岗位工作的国际化应用型人才。

收费标准
学费：39600元/人/年

教材及讲义费：每年2500元（多退少补）

住宿费、卧具、体检、保险、军训费等以陕西省物价局批复为准，参照学校相应收费标准执行。

联系我们
咨询电话：400-029-1245

IGEC 国外对接院校
1、马里兰大学巴尔的摩郡分校
马里兰大学巴尔的摩分校（University of Maryland, Baltimore），又名马里兰大学创始校园（University of Maryland, The Founding Campus），简称UMB或UMaryland，即国内所谓的马里兰医学院。 学校成立于1807年，包括几所全国乃至全球最古老的专业学院，是马里兰大学系统的原址所在地，目前是马里兰大学系统的成员之一。该校在2017USNEWS美国综合性大学排名第159

2、天普大学
天普大学（Temple University），又译坦普尔大学，坐落在美国东岸宾夕法尼亚州的第一大城市费城（Philadelphia），创办于1884年，是一所拥有超过130年历史的一流公立研究型大学。天普大学一直致力于贯彻平等教育的理念，被称为费城三大名校之一（宾夕法尼亚大学，德雷塞尔大学，天普大学），也是宾夕法尼亚州三大公立大学之一。

3、旧金山州立大学
旧金山州立大学（San Francisco State University，简称SFSU）为加州州立大学系统下的23所分校中最具名望的分校之一，始建于1899年，是一所拥有百年历史的公立大学，在美西地区享有很高的声誉。2016年《美国新闻与世界报道》美国西部大学排名50，最佳公共事务学院排名全美87，多个专业研究生排名前100，2013年全球高校网（4ICU）世界大学200强排名排名109，阿斯彭研究所工商管理学硕士MBA全球排名37，美国排名27。

4、波特兰州立大学
波特兰州立大学（Portland State University，简称PSU）成立于1946年，坐落在美国俄勒冈州的最大城市波特兰，是俄勒冈州大学体系中最大， 文化最丰富且唯一位于城市中心的大学。学校现有在校生约24,000人，其中包括来自近100个国家的2,000多名国际学生。

5、东北伊利诺伊大学
东北伊利诺伊大学（Northeastern Illinois University）是一所国家认可的综合性大学。学校坐落在伊利诺伊州最大的城市芝加哥，占地67英亩，始建立于1867年，是美国著名的公立大学之一。该校学生来自56个不同的国家，也被“美国世界新闻”评为“中西部文化最多元化大学”，其中亚裔约占9%。该校设置的主要专业为会计、修辞与演说、特殊教育学、社会学、西班牙语言文学、社会工作等。

6、洪堡州立大学
美国加州洪堡州立大学（Humboldt State University，简称HSU）建校于1913年，位于美国加利福尼亚州阿卡塔市，是加利福尼亚州立大学体系中地处最北部的高等院校，滨临太平洋，座落在美丽的红松林国家公园旁，周围有古老的红树林、美丽的沙滩和豪华的公园，有人间天堂的美誉。学校设有100多个本科和研究生专业以及丰富的实习培训基地，HSU经济学专业的学生有50%进入著名的研究生院或职业学院，如UC伯克利大学、UC戴维斯大学、UC圣巴巴拉大学和哥伦比亚大学等。加州唯一的海洋学专业就在美国加州洪堡州立大学。HSU在美国媒体《普林斯顿评论》排名中，是美国西部123所最好的大学之一，也是81所拥有最佳公众参与的大学之一；同时在《美国新闻与世界报道》中被誉为“西方顶级大学”。

7、阿尔弗雷德大学
阿尔弗雷德大学（阿尔弗雷德）是美国纽约州一所历史悠久的小型的综合大学，始建于1836年，是美国第二古老的男女合校的大学，也是十九世纪最早招收非洲美国人和本土美国人学生的学校。阿尔弗雷德大学（阿尔弗雷德）提供本科和研究生学位课程，设置四个学院，分别是：文理学院，商学院，Inamori工程学院和一个研究生院。

8、劳伦斯理工大学
劳伦斯理工大学成立于1932年，是一所私立大学，位于密歇根州的南田，在工程学、自然科学、农学和商业专业授予学士、硕士和博士学位。劳伦斯科技大学下设四所学院，即农学院、文理学院、工程学院与管理学院

9、托马斯学院

10、加努恩大学
Gannon University加努恩大学是一所以学生为中心的天主教会学校，按犹太基督教的惯例致力于大学生和研究生的全面发展。因此，为使学生能够在他们的事业、社会以及教会中占主导地位，加努恩大学在文科和专业学科中都为学生提供一流的有价值的教育。学校的全体教职员工追求卓越，不断提高教学、学术研究和服务质量。加努恩大学是一所包容文化多样性的学校。 加努恩大学拥有3400名学生，是一所私立的男女合校天主教综合类大学。具有大专、本科和硕士学位、证书的授予权，并且在宾夕法尼亚州的伊利有博士学位授予权。

11、太平洋路德大学
太平洋路德大学创立于1890年，是一所以商学、教育及护理等科系而闻名的私立综合性大学，坐落于华盛顿州塔科马港市Tacoma。 被认为是美国西部地区华盛顿州的优质大学，根据U.S News &World Report 评选，该校为唯一每年名列西部最好大学前15名的学校。

12、哈森大学
哈森学院是一所私立大学，成立于1898年。哈森学院于2008年10月11日更名为哈森大学。学校设有商学院、健康学院、教育学院、科学及人文学院。大学和研究所护理课程均受到国家护理协会联盟的认可，物理治疗课程也被物理治疗教育协会的承认。另外，职能治疗课程也受到了职业教育协会的认可。学院采取小班授课每班人数不超过20人现在在校生大约2000人，全职教师70人，另外还有许多兼职教师，师生比例为1：19。

13、迈阿密大学米德尔顿校区
美国迈阿密大学（Miami of University, 以下简称MU）是一所拥有200多年历史的公立常春藤大学，始建于1809年。坐落在美国俄亥俄州牛津小镇上，是美国历史最悠久的十所公立大学之一，也是俄亥俄州最有历史渊源的大学之一。2013年US News在其综合排名仅为全美89的情况下，依然将其作为最佳本科教育质量，并评为全美第三的顶级名校，仅次于常春藤联盟的达特茅斯学院和普林斯顿大学并且排在布朗大学和耶鲁大学之前。另外该校更是第一批”公立常春藤”的正式成员。

迈阿密大学米德尔顿校区（Miami University, Middletown Campus, 以下简称MUM）位于美国俄亥俄州的西南部，是迈阿密大学的重要分校区。MUM 90%为美国本土学生, 以1:15的高师生比例而著称，为在校生提供高质量的小班制教育。MUM以学生为中心，一直注重在校学生的能力培养，其高就业率享誉全美。

14、塞基诺州立大学
塞基诺大学州立大学是中国国家教育部承认其学历的美国公立大学，大学成立于1963年，位于密歇根州塞基诺市，该市是“美丽三城”（Midland，Bay City，Saginaw）之一，三城总人口50万人，城市临近五大湖之一的休仑湖，距离底特律80公里，芝加哥200公里。